BSA Ⅳ レディング大学

どの瞬間も学びのチャンス

高校在学中に語学の短期留学を経験し、異文化コミュニケーションの面白さに魅了されたのがきっかけで、それから英語の学習に力を入れて行っていました。大学に入ってこの留学プログラムに参加したのは、英語の語学的知識は単に手段であるしかないと考えたため、英語力習得目的の留学プログラムではなく専門科目を学べるコースに参加したかったからです。将来は日本企業の海外支部で仕事をしたいという希望があり、自分が持っている知識を外国でどのように活用できるのか、またその運用能力を磨きたいと思いました。

レディング大学留学中は必修のInternational English, Academic Skillsに加えてManagement and Statistics,Sociologyを自己専攻しました。Managementの授業では異なる国籍を持つメンバーで構成されたグループを自分たちで作り、ビジネスプランをたててマーケティングやファイナンスといった側面から独自の戦略を考案し、それをOxford Universityからの客員講師たちの前で発表するというチームワークが課されました。多様なバックグラウンドを持つグループメンバーたちと、一からアイディアを練ることは大変困難なことでした。論理の組みたて方の違い、ひとつの言葉に対する受け取り方の違い、仕事の進め方の違いなど、お互いのギャップを埋める作業はプラン作成作業そのものよりも大きな課題であったので人間的に大きく成長させてもらうきっかけになりました。Sociologyでは毎週担当教員が「Gender」「Religion」「Society」等々の各トピックに関する講義を行い、その後各国の生徒がそのトピックにあった自分の自国での体験談とそれに対する意見をディスカッションするという授業形式をとっていました。クラスにはアジア、中東、アフリカ、アメリカ、ヨーロッパからの生徒がいました。そのため世界各地の社会構成や人の考え方を、本からではなく実体験に基づく話をもとにディスカッションができました。自分自身、普段当たり前だととらえていた事象や行動が日本文化に深く影響されていることを確認するとともに、将来世界に出てビジネスをする際、そうした事象をどのように異文化の人間と共有してシナジー創出を望むことができるのかという考察をするようになりました。学校生活においては、どの先生方も親切・丁寧でした。とくに個人担当になった先生は少しの変化でも気づいてくださり、声をかけてくださったので、海外で生活している不安はほとんど感じることがありませんでした。しかし一歩学校の外を出ると環境は違うため、普段の生活面でも成長するきっかけがたくさんありました。現地の人たちは日本人のように几帳面・仕事熱心ではないためにこちら側が積極的でいないと話が進まないことが多々ありました。自分の意見を通すために何度も電話やメール送信、デスクに赴いて交渉をする度胸と能力を得ることができたと思います。

今回の留学は私の人生にとってひとつのステップであると思っています。かけがえのないたくさんの体験は私の人生にかなり大きな影響を与えてくれました。しかしこれで満足してしまうのではなく、これからの人生プランの一段階として自分の可能性拡大を追求していくモチベーション源にしていきたいと思います。